2º CUESTIONARIO
¿Qué actividades del blog te han motivado más?
a. Audición de las secuencias orales
b. La posibilidad de leer los cuentos
c. la posibilidad de conocer más vocabulario
Las tareas propuestas te han resultado:
Fáciles
Adecuadas
Difíciles
Otros:
¿Cómo has preferido trabajar en la realización de las tareas?
Individualmente
En grupo
Con la ayuda del profesor
Has mejorado tus conocimientos y nivel de francés en los aspectos siguientes:
a. Pronunciación mucho poco nada
b. Gramática mucho poco nada
c. Conjugación: Pretérito Imperfecto: Mucho Poco Nada
Pretérito Perfecto Compuesto: Mucho Poco Nada
¿Crees que la actividad que hicimos te ayudó a mejor tu aprendizaje de la lengua francesa?
…………………………………………………………………………………
¿Sigues teniendo problemas de comprensión oral después de escuchar tus compañeros? Si es así…
No puedes pronunciar correctamente.
No llegas a reconocer las palabras cuando me hablan.
No tienes suficiente vocabulario.
Si te hablan despacio, articulan y repiten llegas a entender.
Con un vocabulario que conoces podrías seguir una conversación.
Otros.
Tienes dificultades para hacer un resumen de la parte del cuento que tuviste que presentar
Porque la gramática es difícil.
Porque te da vergüenza cometer errores.
Porque no conoces mucho vocabulario.
Porque no pronuncias bien.
Porque no puedes pensar en francés.
Piensa cuál de las actividades hechas en clase te ha ayudado a mejorar tus omisiones
………………………………………………………………………………..
¿Las actividades realizadas en clase te han ayudado a adquirir nuevas conocimientos?
Conocer un nuevo cuento.
Tener otra visión de las cosas.
.
¿Qué prácticas han favorecido más el progreso de tu pronunciación?
Estrategia y apoyo de del profesor.
Técnica de escucha
Técnicas de lectura de los colegas
Intervención en classe.
¿Qué medios te han parecido más fáciles para mejorar tu pronunciación?
Escucha y repetir frecuentemente los sonidos et las palabras.
Recurrir a la ayuda de otra persona.
Leer en voz alta
¿Qué métodos utilizarás en el futuro para auto-corregir tu pronunciación?
Hacer esfuerzos articulatorios con los labios, las cuerdad vocales y la cavidad nasal.
Seguir los modelos y los juegos practicados en clase.
Escuchar y repetir los sonidos complicados o difíciles.
¿Las actividades te han parecido…?
Divertidas
Monótonas
¿En general, la colaboración de los dos profesores te fue de mucha utilidad para hacer la actividad?
Sí
No
martes, 12 de abril de 2011
Bibliographie
Ces contes ont été tiré de la page suivante: http://www.jedessine.com/r_50/lecture/contes/les-inclassables/, cependant, nous avons modifié certains verbes pour les adapter aux besoins de notre activité, à savoir, la révision de la formation et de l'utilisation de l'imparfait et du passé composé.
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